| Alan | Değer |
|---|---|
| Sınıf kodu | 2332 |
| Bağlı grup | 233 — Kilden İnşaat Malzemeleri İmalatı |
| Altılı kod sayısı | 2 |
| Sözlük örneği | 10 |
| Meslek örneği | 1 |
| Kaynak | TÜİK 2026 sınıf katmanı + GİB sözlük + Ticaret çapraz kontrolü |
| Sürüm yılı | 2026 |
Bu sınıftaki faaliyet kodları
- NACE 233202 — Fırınlanmış, Ateşe Dayanıklı Olmayan Kil Ve Topraktan Baca Künkleri Ve Başlıkları, Şömine Ve Baca Boruları, Oluklar Ve Bağlantı Parçaları İle Karo Vb. İnşaat Malzemeleri İmalatı (Seramikten Oluklar, Borular Ve Bağlantı Parçaları Dahil) (Tuğla Ve Kiremit Hariç)
- NACE 233203 — Fırınlanmış, Ateşe Dayanıklı Olmayan Kil Ve Topraktan Tuğla Ve Kiremit İmalatı
Bu sınıfta öne çıkan sözlük terimleri
- Fırınlanmış, Ateşe Dayanıklı Olmayan Kil Ve Topraktan Baca Künkleri Ve Başlıkları, Şömine Ve Baca Boruları, Oluklar Ve Bağlantı Parçaları İle Karo Vb. İnşaat Malzemeleri İmalatı (Seramikten Oluklar, Borular Ve Bağlantı Parçaları Dahil) (Tuğla Ve Kiremit Hariç)
- Seramik Boru, Oluk Ve Benzerlerinin İmalatı (Ateşe Dayanıklı Olmayan Kilden Olanlar)
- Pişmiş Kilden Döşemelik Blokların İmalatı
- Fırınlanmış Kilden Karo İmalatı
- Zemin Döşeme Blokları, Destek Veya Dolgu Karoları Ve Benzerlerinin İmalatı (Ateşe Dayanıksız)
- Seramikten Borular, Nakil Boruları, Oluklar (Yağmur Olukları Vb.) Ve Boru Bağlantı Parçaları İmalatı (Ateşe Dayanıksız)
- Baca Boruları, Baca Astarları, Mimari Süsler Vb. Seramik İnşaat Malzemesi İmalatı (Ateşe Dayanıksız)
- Künk Ve Büz İmalatı (Pişmiş Topraktan)
- Fırınlanmış, Ateşe Dayanıklı Olmayan Kil Ve Topraktan Tuğla Ve Kiremit İmalatı
- Fırınlanmış Kilden Tuğla Ve Kiremit İmalatı
Ticaret Bakanlığı tarafında görülen meslek örnekleri
- Yapı Sanatları / İnşaat Malzemeleri İmalatı
Editoryal yorum
Sınıf 2332, altılı satıra inmeden önce en kritik ayrım katmanıdır. Kullanıcı çoğu zaman burada birkaç yakın başlığın aynı kümeye girip girmediğini anlar.
Sınıf düzeyinde başlık kısa görünse bile altılı kodların resmî tanımları, sözlük terimleri ve komşu sınıflar birlikte okunmalıdır.
Bu sınıfı açarken hangi komşu sınıflar da kontrol edilmeli?
- Sınıf 2311 — Düz Cam İmalatı
- Sınıf 2312 — Düz Camın Şekillendirilmesi Ve İşlenmesi
- Sınıf 2313 — Çukur Cam İmalatı
- Sınıf 2314 — Cam Elyafı İmalatı
- Sınıf 2315 — Diğer Camların İmalatı Ve İşlenmesi (Teknik Amaçlı Cam Eşyalar Dahil)
- Sınıf 2320 — Ateşe Dayanıklı (Refrakter) Ürünlerin İmalatı
YMYL uyarısı
Sınıf düzeyi, nihai altılı kod seçimi öncesi karşılaştırma katmanıdır. Son kararı resmî kaynakla verin.
Sık sorulan sorular
2332 sınıfı ile komşu sınıf arasındaki fark nasıl okunur?
Komşu sınıfların başlıklarını ve fiili işin teslim biçimini yan yana okuyun. Fark özellikle gelir yapısı ve hizmetin ana çıktısında görünür.
Bu sınıfta altılı kayıt seçmeden önce ne kontrol edilmeli?
Önce sınıf açıklaması ve sonra ilgili sözlük terimleri açılmalıdır. Bu iki katman, kod seçimine giden son filtreyi oluşturur.
Bir faaliyet bu sınıfta görünüyor ama tam oturmuyorsa ne yapılır?
Günlük iş akışı ile resmi başlığı yeniden karşılaştırın. Benzer görünse bile bir iş modeli komşu sınıfa kayabilir.
Bu sınıfın altındaki kodlar nerede aranır?
Altılı kod listesi bu sınıfa bağlı olarak görünür. En çok kafa karıştıran kısım, başlık benzerliğinden dolayı yakın kodların birlikte açılmasıdır.
Fırınlanmış Kilden Tuğla, Karo Ve İnşaat Malzemeleri İmalatı sınıfında sözlük desteği ne gösterir?
Sözlük tarafında Fırınlanmış, Ateşe Dayanıklı Olmayan Kil Ve Topraktan Baca Künkleri Ve Başlıkları, Şömine Ve Baca Boruları, Oluklar Ve Bağlantı Parçaları İle Karo Vb. İnşaat Malzemeleri İmalatı (Seramikten Oluklar, Borular Ve Bağlantı Parçaları Dahil) (Tuğla Ve Kiremit Hariç), Seramik Boru, Oluk Ve Benzerlerinin İmalatı (Ateşe Dayanıklı Olmayan Kilden Olanlar), Pişmiş Kilden Döşemelik Blokların İmalatı gibi terimler öne çıkar. Bu, kullanıcının aynı faaliyeti farklı günlük ifadelerle de aradığını gösterir.
Fırınlanmış Kilden Tuğla, Karo Ve İnşaat Malzemeleri İmalatı için meslek örnekleri ne işe yarar?
Meslek örnekleri arasında Yapı Sanatları / İnşaat Malzemeleri İmalatı gibi ifadeler bulunabilir; bunlar sınıfın saha kullanımını daha okunur hale getirir.